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新华网浙江频道7月22日电 浙江大学向来是众多考生报考的热门院校。近日，笔者带着考生们关心的问题走访了浙江大学招生办公室。
新的管理模式：学分制管理
从2002级本科生开始，浙大将进一步推进和完善学分制，实施以弹性学制、选课制、导师制、主副修制等为特征的学分制教学管理，学生在系科专业转移和选择修读课程、学习进程、任课教师等方面拥有较大的自主权。选课制是学分制的核心，学生可以根据自己的兴趣、志向和条件，在四个方面拥有更多的自主选择权：一是选专业，优秀学生可自主跨学院、大类选择专业；按类或学院招生的学生可在大类或学院内自主选择专业；按专业招生并设专业方向的专业，学生可自主选择专业方向。二是选课程，学校将全面放开全校的选修课和院系选修课程，在一定范围内让学生自主选择学习课程。三是选进程，在规定的学习年限内，学生可以自主安排学习进程。四是选教师，对两位以上教师同时开课的课程，由学生自己选择任课教师。
竺可桢学院：英才教育
以浙大老校长竺可桢的名字命名的竺可桢学院是由经过层层筛选的优秀本科学生组成的荣誉学院，代表着浙江大学本科生的最高水平。学院有工科混合班、文科实验班、理科实验班、金融学实验班等班级类型。今年竺可桢学院拟招生350人左右，具体步骤是高考招生结束后，在保送生和高考高分考生中再预选出名单，预选学生到浙大参加选拔面试，学生进入竺可桢学院后前两年先按大类学习规定的课程。大三以后在教师的指导下，根据自己的意愿自主选择主修专业和导师，进行个性化培养。同时，鼓励学生跨系选课，进行学科交叉学习，也可提前修习研究生课程。
专业：无绝对的冷热门之分对于有志报考浙江大学的考生，建议考生在填报专业时要处理好冷门和热门专业的关系，不要赶大潮。从长远来看，没有绝对的冷热门之分，现在所谓的热门专业其实更多的是反映在当前的就业率上，而从学术研究背景上考虑，一些冷门专业更有优势，而且“表面上‘冷’不一定代表学生的发展机会就少，不少冷门专业读研究生率、出国率都较高”。同时，冷门专业也在积极调整自身课程结构，增强社会适应性，去年浙大的农学类专业招生不足，但是经过教学改革和知识结构更新，农学专业已经不是传统意义上的农学了。立志进浙大的考生要填写“服从调剂”，这样就增加了被浙大录取的机会。
考生如果报考浙大，去年的分数有一定的参考价值，特别是在专业冷热梯度方面有一定指导意义，但是变化因素还是有的。（专业冷热梯度排序见明日本报《科教卫新闻》版）
浙江日报今日早报
大型高考志愿填报咨询会
7月24日金华（市体育馆）
7月25日温州（市展览馆） 杭州（省图书馆）（据《浙江日报》/徐科文 骆岸淑）
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