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新华网浙江频道9月5日电 家长托关系、熟人递条子，为的是给孩子找一个好班级或好老师。但这些学生家长心目中的好班级往往是人满为患。开学头几天，不少学校校长为此关掉手机，一些班主任则皱起了眉头。
9月1日，开学第一天，记者在奉化的一所中学采访时，看到一位负责教务工作的副校长，手里拿着一叠“各路人马”要求给所托孩子挑好班或好老师的条子，一筹莫展。而一旁又有一名家长拿着其孩子在小学里各类获奖清单，不断向那位副校长“求情”：“我们就指望儿子能有出息，进一个好班找一个好老师，打好学习基础。”这位副校长对记者诉苦说，每到开学这几天，要求换班、找好老师的家长特别多，学校满足不了家长们的要求，为此，校长不敢在办公室上班，还得关掉手机。
昨天，一位曾获得省“春蚕奖”的班主任老师告诉记者，许多家长听说她要做初一的班主任，就通过各种渠道要求进此班，学校也没有办法，报到那一天，她的班级一下子报了60多人，比其他班级多了10多个学生。面对这个“大班”，她也犯愁了，“大班要牵制教师大量精力，教师无法潜心研究新的教学手法，不利教育改革的推进，最后吃亏的还是学生自己”。
对此，浙江师范大学教育科学研究所舒志定教授认为，家长们“望子成龙”，要替孩子找一个好学校、好老师的心态可以理解。但也反映出在目前学校教育中，家长和学生对优质师资的需求也越来越大，现有的师资跟广大家长们的期望有一定的距离。他还指出，如何使家长们在开学后不托关系、不递条子，关键是教育部门加大改革力度，培养更多的优质师资并合理配置。（据《宁波晚报》/张峰王景波）
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