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新华网浙江频道9月3日电 9月1日上午，隶属下城区的韶山中学和延安中学实现合并，重组为凤起中学。市内其他城区的中学也将陆续掀起“重组风”。
韶山中学和延安中学，只隔着一条凤起路，两校的办学类型和招生对象也相同，可以说区教育局对两校的投资是重复的。合并的新校比原来旧校的规模大，原来一批资金要分给两个学校，而现在可以集中投入到新校，学校的软硬件自然而然地加强了，合并后原校的师资力量、教学制度、配套设施将全方位融合，教学资源的合理配置带来的最直接的变化就是教学质量的提高。
受行政区划、投入体制、百姓就学习惯的影响，杭州市中小学布局一度呈现点多面广、布局分散、规模过小的局面，严重制约了基础教育的发展。由于学校之间存在师资力量、教学特色方面的差异，近年来杭城择校之风愈演愈烈，为了让孩子上重点学校，家长不惜花数万元的“择校费”。教育布局调整，包括撤并、改造薄弱学校、优化资源配置等，目的是缩小学校之间的差距，好学校多了，“择校热”自然就会冷下来。
就在凤起中学成立的前几日，随着竹竿巷小学并入长寿桥小学，下城区在2002年8月底结束了全区小学层面的调整。调整过程中，全区小学由40家撤并至21家。
除了撤弱设强，下城区还将在五年内新建21所现代化中小学。
原来被市民视为偏远地区的石桥、三里亭等，借着市区房产饱和的“鸿运”，近两年一下子成为抢手的地段，一批漂亮的现代化住宅出现在杭州逐年更新的规划图上。而将建的东新园学校（含中小学）、石桥学校、三里亭学校、打铁关小学、绿洲花园小学、绍兴路小学等将解决新小区居民的上学问题。
据了解，未来5年，杭州市小学在校生规模稳中有降；初中阶段仍处于入学高峰期，在校生还会大幅增长。（据《杭州日报下午版》/赵明
王亦进 刘晓妍）
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