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今天的教育决定明天的发展。依靠改革开放积聚的实力，在不长的时间里，浙江省长兴县不仅实现了"学有所教"的夙愿，形成了"学有优教"的新局面，最近又提出了争创一流的"学在长兴"新目标--
办好教育是最大的民生，是人民群众共享改革开放成果的重要体现。
新学年开学前夕，浙江省长兴县政府领导连续用了4个晚上，通过县长热线听取并受理市民对教育工作的意见建议。
"市民热情之高，深深感动了在场的县领导。"在现场的一位县教育局负责人转述说，"这是县里今年在发展教育上的几个大动作之一，影响很大。"
教育成为长兴市民津津乐道的话题，其背后是这个全国经济百强县实现了从"学有所教"到"学有优教"的飞跃，以及如今"学在长兴"教育品牌的打造。
从"围着分数转"
到"围着学生转"
2001年，长兴县成为省"教育强县"。"正是从那个时候开始，致力办好人民满意的教育，长兴教育驶上了快车道。" 县教育局长刘秋平说。
在长兴采访教育，都说这几年高考成绩不错。笔者拿到一份材料，记录该县近3年逐年提升的高考成绩：2007年重点高校上线344人、2008年455人、2009年527人。
"你怎么看这组数据？"面对这个敏感问题，刘秋平坦言："毋庸讳言，这是让我们高兴的一组数据，至少从一个方面说明我县教育质量稳步提高，为国家提供了高质量的后备人才。"紧接着，他又说道："我手上有我们更高兴的数据，目前我县初等、中等教育入学率分别达到100%和99.98%，三类残疾儿童入学率达到100%，幼儿学前三年入学率达97%，小学、初中、高中在校生巩固率分别达到100%、99.98%、99%，尤其是今年全县普高招收4027人，职高招收4252人，初中毕业生升高中段比例达96.1%，连续10年普职比继续保持1∶1。"
"唯分数论在长兴早已成为历史！"该县教育界有关人士说。今天，"让每一个孩子接受优质教育"、"适应学生不同阶段教育成长发展的需要"、"适应经济社会发展的需要"、"办最适合学生的教育"，这已成为长兴教育界追求的目标。
"搞教育，首先要有思想。"刚刚任长兴一中校长才半个多月的徐德伟对笔者说。2004年，年届40又是体育教师出身的他奉命担任小浦中学校长，当时，这所处在城乡接合部的中学，每年要求转学进城的学生超过一个教学班，一年申请调出的教师10多人，师生不稳定，办学质量可想而知。"经过调研，一番苦思冥想，我们把目光从终端转移，着眼过程与结果并重，提出了'为师生发展奠基'的口号。"
理念的创新与实践，让小浦中学在短短的3年时间里崛起，连续三年获全县学校目标管理综合考核一等奖。"学校整体工作上去了，每一年的中考成绩自然也就上去了。"徐德伟说。他本人也因为出色的业绩，最近成为进县城任职的两名校长之一。
像小浦中学一样，各校创新办学思想，长兴教育初步形成"一校一品"的教育模式。长兴中学作为长兴教育的"龙头"，针对高中学生青春期待征和学习压力过重，率先推出 "德育导师制"，以个性化、亲情化为手段，实施心理干预和疏导获得成功，被中央文明办评为"未成年人思想道德建设工作创新案例"一等奖，今年喜获全国文明单位称号。
曾经因推进"教育券制度"而闻名遐迩的长兴教育界，改革创新的风气经久不衰。全县各类学校结合实际，因校制宜，先后涌现出长兴一小的"礼仪教育"、实验小学的"七彩银杏卡"激励评价、长二小的"家校对话平台"、县职教中心的"学生寝室导师制"、长广中心学校的"校园感恩文化建设"、李家巷中心小学的外来民工子女教育"行知教育研究与实践"、实验初中的"社区教育"新方法、二界岭学校的"健康教育"、煤山中学的"幸福校园"建设等一大批教育特色。
在长兴实验二小，笔者感受到的是浓浓的书香。该校秉承"书香奠定人生底蕴，书香打下人生第一抹底色，在阅读中成长，在阅读中启迪智慧"的办学传统，向全体师生倡导"我读书、我成长、我快乐，我运动、我健康、我快乐"，经过5年努力，成功打造"书香校园"。据校长宋显坤介绍，这几年，该校的"读书郎"在全国和省级读书写作活动中崭露头角、争金夺银，荣誉册已是厚厚的一本。
特色是教育品牌的基本元素。在长兴，一年一度的"文学节"、"体育节"、"艺术节"、"科技节"，已成为全县10多万师生的传统节日。今年5月，"文学节"期间，全县6万多中小学生参加"新概念作文大赛"、"经典诗文朗诵"及读书活动，堪称壮观。出过女排名将周苏红、"亚洲标王"李荣祥的长兴，已建有省阳光体育后备人才基地2个。"在湖州市的中小学生运动会上，我们的学生拿冠军是囊中取物，代表全市参加省里比赛多半是我们长兴的。"长兴中学一名体育老师说起这个话题是满脸的红光。
"为这4个节，我们每年仅投入的资金超过40万元。"县教育局一负责人对笔者说，"可以说，我们是真心诚意地为学生发展去做好每一件事。"
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