11月4日，2026年世界互联网大会乌镇峰会期间，海亮科服在乌镇开源主题生态体验馆正式发布OpenSpan生涯大模型，并同步推出e生涯服务平台2.0。作为大会官方“新光”核心产品之一，OpenSpan面向6至18岁学生家庭，探索以人工智能为基础教育阶段提供更加专业、普惠、长期的生涯规划支持。

  发布会以南京师范大学教育科学学院二级教授、博士生导师顾雪英的主旨演讲《AI时代生涯教育：意义、价值与实现路径》开篇。随后，海亮科服董事长、总裁陈军伟等六位嘉宾共同启动“OpenSpan穿梭机”，宣布OpenSpan生涯大模型正式发布。

  从小学兴趣培养，到初中择校、特长发展，再到高中选科、升学路径选择，孩子成长过程中存在大量彼此关联、又有明确时间窗口的决策节点。现实中，不少家庭往往在临近关键节点时才开始集中寻找信息、作出选择，专业生涯规划服务则面临供给有限、成本较高等问题。

  OpenSpan试图将专业规划进一步前移至整个基础教育阶段。依托e生涯服务平台，系统将学习素养、兴趣特长、升学路径、专业与职业等内容贯通起来，并根据不同问题调用升学指导、特长发展、留学咨询、学习指导、职业探索等领域的专家智能体，为家庭提供个性化分析与行动建议。

  与一次性回答问题的通用聊天模型不同，e生涯更强调“先了解，再规划”。在获得用户授权的前提下，平台可持续沉淀学生在不同阶段的学习、兴趣、特长和发展方向等信息，形成动态成长档案。当孩子的目标或兴趣发生变化时，系统可结合此前积累的信息重新分析路径，让一次次成长记录成为后续规划的依据。

  支撑这一能力的，是一套贯通基础教育全学段的生涯知识图谱。据介绍，目前平台已覆盖8类规划场景、6大特长方向、20余个细分培养方向、60余个自主决策点和72条以上升学路径，并配套多类升学政策、院校专业、志愿填报等专业知识库。

  例如，当孩子对人工智能相关职业产生兴趣时，系统既可以从其当前学习基础和兴趣特长出发，向后推演专业与升学路径，也可以从职业目标反向分析所需专业背景、学科能力与培养方向，让未来职业探索与当下学习选择建立联系。

  在产品发布与现场演示中，海亮科服生涯科技总经理唐瑄介绍，OpenSpan希望形成“看得见、记得住、有依据”的规划能力，在补齐意识差、信息差、资源差和决策难的同时，把规划主动权交还给家庭。AI提供的是信息、工具和分析支持，最终的选择仍然属于孩子和家庭。

  现场，全国名校长、《一席》讲者李果还围绕如何将“适合的目标”转化为具体育人行动进行分享。圆桌环节则进一步探讨AI时代如何为孩子保留选择、试错与调整的空间。

  从聚焦高考志愿填报的“最后一公里”，向小学、初中、高中全周期延伸，OpenSpan与e生涯希望通过AI降低专业生涯规划服务门槛，让更多家庭在孩子成长的关键节点获得更具依据的规划支持。（王婉 韩冰玉）